Transforming Teaching and Learning
Transforming Teaching and Learning
Prof. Dr. Michael Phillips from Monash University Shares Insights on Educational Innovation
Surabaya, Indonesia — Dalam sebuah seminar internasional yang digelar di Universitas Negeri Surabaya (UNESA) pada Rabu (tanggal kegiatan), Prof. Dr. Michael Phillips, guru besar dari Monash University, Australia, memukau audiens dengan paparan inspiratif berjudul “Transforming Teaching and Learning”. Kegiatan ini menjadi bagian dari rangkaian program peningkatan kualitas pendidikan dan kolaborasi global antara UNESA dan berbagai institusi internasional.
Kegiatan yang dihadiri oleh dosen, tenaga pendidik, dan mahasiswa dari berbagai fakultas ini berlangsung di Auditorium UNESA, menghadirkan tanya jawab interaktif dan diskusi mendalam seputar tantangan dan peluang dalam proses pembelajaran di era kontemporer.
.jpeg)
Mengedepankan Pendidikan Humanistik dan Teknologi
Dalam sesi utamanya, Prof. Phillips menekankan bahwa transformasi pendidikan bukan hanya soal penggunaan teknologi digital semata, tetapi juga tentang bagaimana sistem pendidikan dapat lebih responsif terhadap kebutuhan peserta didik abad ke-21.
“Transformasi sejati dalam proses belajar mengajar terjadi ketika pendidikan mampu mengintegrasikan teknologi secara bijak dengan pendekatan humanistik — yaitu menjadikan pengalaman belajar bermakna, inklusif, dan memberdayakan,” ujar Prof. Phillips.
Menurutnya, pendidik perlu beradaptasi dengan ekosistem pembelajaran yang terus berubah tanpa mengesampingkan nilai-nilai dasar pendidikan seperti kreativitas, kolaborasi, berpikir kritis, dan komunikasi efektif.
Kolaborasi Internasional sebagai Katalis Perubahan
Prof. Phillips juga menggarisbawahi pentingnya kolaborasi antar universitas di seluruh dunia untuk menghadapi tantangan pendidikan global. Ia menilai kerja sama lintas negara membantu menciptakan pertukaran praktik terbaik (best practices), sumber daya akademik, serta pengembangan kurikulum yang lebih relevan dengan kebutuhan masyarakat global.
“Melalui kemitraan internasional, kita tidak hanya memperluas wawasan akademik, tetapi juga membangun komunitas pendidikan yang adaptif, inovatif, dan berorientasi masa depan,” tambahnya.
Tanggapan Peserta dan Dampaknya pada UNESA
Para peserta menyambut antusias pemaparan Prof. Phillips. Banyak yang menyatakan bahwa materi yang disampaikan tidak hanya inspiratif tetapi juga praktis untuk diterapkan dalam konteks pembelajaran di Indonesia. Salah satu dosen peserta seminar menyampaikan bahwa pendekatan yang disajikan memberikan energi baru untuk merancang metode pembelajaran yang lebih dinamis dan kontekstual.
Universitas Negeri Surabaya menyatakan komitmennya untuk terus mengeksplorasi gagasan-gagasan pendidikan inovatif demi memajukan kualitas pengajaran dan pembelajaran di lingkungan kampus.
Menuju Pendidikan Masa Depan
Seminar ini menjadi momentum penting bagi civitas akademika UNESA — khususnya dalam menghadapi tuntutan perkembangan pendidikan di era digital. Dengan mengedepankan transformasi pedagogi yang inklusif, kreatif, dan adaptif, institusi pendidikan diharapkan mampu melahirkan generasi pembelajar yang siap menghadapi kompleksitas tantangan global.
Achmaad Sya.
